Näiltä sivuilta löydät eri kurssien etäopiskelumateriaalit.

Dance & Show

Dance maanantai (Katja) korvaavat tehtävät viikot 16-17-18
  • Tanssitreenit ohjeiden (oman tuntirakenteen mukaan)
  • Andrew Lloyd Webberin keväällä julkaistavista musikaaleista valitaan 1 (katsomistehtävä)
  • Tehtäväpaketti eri lajeista lähetetty 17.4.2020 sähköpostitse oppilaille
  • Zoomtunnit

→ Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

Tavoitteet:

Perustanssiharjoittelun ylläpito lajinmukaisesti ja tutuilla materiaaleilla. Musikaalien historiaan tutustuminen, uuteen tanssilajiin tutustuminen sekä koreografinen työskentely.

Korvaavuus:

Kolme harjoitustuntia 3 x 60min sekä ylimääräisiä virikkeitä loppukevääksi ja myös kesäksi.

 

Tehtävä 1: Harjoitukset ja tuntisarjat ohjeiden mukaan ja tutulla materiaaleilla. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmään.

Tehtävä 2: Valitaan kevään aikana perjantaisin näytettävistä Andrew Lloyd Webberin musikaaleista 1.

Tehtävä 3: Valitaan 17.4.2020 lähetetystä tehtäväpaketista 1-2 kokonaisuutta.

Tehtävä 4: Zoomtunnit

  • Ke 22.4 ja 29.4 mahdollisuus osallistua Zoom -nykytanssitunnille tai kehonhuoltotunnille opettajan johdolla
  • Tis 28.4 mahdollisuus osallistua Zoom -kehonhuoltotunnille
  • To 23.4 ja 30.4 mahdollisuus osallistua Zoom commercial hip hop tunnille opettajan johdolla
  • Ke 6.5 mahdollisuus osallistua Zoom kehonhuoltotunnille
  • Pe 8.5 mahdollisuus osallistua Zoom balettitunnille

Lisätehtäviä ja videoita jaetussa Padlet-oppimisympäristössä. Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön tai sähköpostiin. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

Dance keskiviikko (Katja) korvaavat tehtävät viikot 12-13

Tervetuloa Danceopintoihin etäopintojen muodossa. Danceryhmä korvasi jo yhden harjoituskerran osallistumalla 1.3. näytökseen, mutta nyt on aika alkaa hieman tanssahtelemaan myös näiden opintojen parissa. Taiteen perusopinnot kertyvät myös tauon aikana. Olemme siirtyneet lähiopinnoista etäopintoihin.

Oppimisympäristösi löytyy Padlet oppimisympäristöstä. Linkki lähetetty whatsapp -ryhmään.

 

  • Perustanssiharjoittelut viikottain. Ohjeet ja musiikit löytyvät omasta oppimisympäristöstä.
  • Oman näytöstanssin harjoittelu.

→ Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

Tavoitteet: Perustanssiharjoittelun ylläpito lajinmukaisesti ja tutuilla materiaaleilla. Tanssitekniikan hiominen ja lihaskunnon ja liikkuvuuden aktiivinen ylläpito sekä Itsenäiseen harjoitteluun kannustaminen. Tanssillisen ilmaisun monipuolinen kehittäminen ja omatoimisen harjoittelun suunnittelu ja toteutus.

Korvaavuus: Kaksi ensimmäistä viikkoa harjoitukset 60min per vko. Korvaa kaksi viikkotuntia.

 

Tehtävä 1:Tanssitunnin omatoiminen harjoittelu tutuilla sarjoilla ja musiikeilla. Ohjeet ja linkit lähetetty oppilaille.

Tehtävä 2: Lihaskuntoharjoittelu (ohjeet omassa whatsapp -ryhmässä)

Tehtävä 3: Näytöskoreografian harjoittelu. Video lähetetty oppilaille.

 

 

 

Dance maanantai (Katja) korvaavat tehtävät viikot 12-13

Tervetuloa Danceopintoihin etäopintojen muodossa. Danceryhmä korvasi jo yhden harjoituskerran osallistumalla 1.3. näytökseen, mutta nyt on aika alkaa hieman tanssahtelemaan myös näiden opintojen parissa. Taiteen perusopinnot kertyvät myös tauon aikana. Olemme siirtyneet lähiopinnoista etäopintoihin.

Oppimisympäristösi löytyy Padlet oppimisympäristöstä. Linkki lähetetty whatsapp -ryhmään.

 

  • Perustanssiharjoittelut viikottain. Ohjeet ja musiikit löytyvät omasta oppimisympäristöstä.
  • Repertuaari: Musikaalit (katsomistehtävä Padlet oppimisympäristössä)

→ Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

  • Oman liikkeen luominen ”One dance, many choreographers”.

Tavoitteet: Perustanssiharjoittelun ylläpito lajinmukaisesti ja tutuilla materiaaleilla. Tanssitekniikan hiominen ja lihaskunnon ja liikkuvuuden aktiivinen ylläpito sekä Itsenäiseen harjoitteluun kannustaminen. Tanssillisen ilmaisun monipuolinen kehittäminen ja omatoimisen harjoittelun suunnittelu ja toteutus. Tutustuminen jazz- ja musikaalitanssinhistoriaan.

Korvaavuus: Kaksi ensimmäistä viikkoa harjoitukset 60min per vko. Korvaa kaksi viikkotuntia.

 

Tehtävä 1: ”One dance, many choreographers” (deadline 29.3)

Musiikki: Ehrlin / Sthlm Sunset Olen tehnyt tähän kappaleeseen n. 2x8 iskun kombinaation ja päätän sen selkeään liikkeeseen ja asentoon. Seuraava tanssija jatkaa juuri tästä liikkeestä ja tekee oman koreografian n. 2x8 iskua ja päätä selkeään asentoon. Muista, että voit käyttää tasoja ja suuntia jne...Näin saamme yhden kokonaisen digitanssikoreografian. Käytä liikkeiden inspiraationlähteenä musikaaliklippejä. Lähetä kuvaamasi video Katjalle sekä listassa aina seuraavalle eli 1 henkilölle. Muista lähettää siis kuvaamasi klippi aina 2 numeroon.

Tehtävä 2: Jazztanssin historia (deadline 5.4)
Tervetuloa jazztanssin ja musikaalien maailmaan. Tutustu jazztanssin historiasta kertovaan dokumenttiin
(Kesto n 57min). Kirjaa ylös itsellesi uusia asioita. Mitä opit? Kerro ja jaa Dance -ryhmän whatsapp -ryhmässä 1-3 uutta asiaa jazztanssista.

 

Tehtävä 3: Musikaalit (deadline 13.4.2020)
1. Katso Padletin lyhyet musikaaliklipit. Ne ovat kaikki osa isompia kokonaisuuksia. Sieltä löytyy sekä jazztanssin varhaisajalta, että musikaalien aikakaudelta. Valitse 1-2 mieleisintä.
2. Opettele lyhyt pätkä valitsemastasi musikaalista, kuvaa pätkä ja lähetä whatsapp -ryhmään. Koeta valita sellainen pätkä, josta musikaalin voisi helposti tunnistaa.

 

 

Dance maanantai (Katja) korvaavat tehtävät viikot 14-15
  • Tutustutaan Padlet -oppimisympäristössä Voguing tanssityylin historiaan, musiikkiin ja opetellaan perussanasto tutorial videoiden avulla. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta.
  • Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

 

Tavoitteet:

Tutustutaan uuteen tanssityyliin. Tavoitteena on tutustua tyylin historiaan sen vaikuttajiin, musiikkiin sekä liikesanastoon. Harjoitellaan tyylinmukaisia liikkeitä ensin yksittäin ja vähitellen nopeuttaen. Kun perusteet ovat hallussa, opetellaan vierailevan opettajan laatima koreografia oman vaikeustason mukaisesti ja kuvataan materiaali.

Korvaavuus:

Kaksi harjoitustuntia 2 x 60min

 

Tehtävä 1: Tutustu Padletissa uuteen tanssityyliin ja opettele perusliikkeet.

Tehtävä 2: Vieraileva Tähtiopettaja ja Hurja Piruetin oppilaille tuttu tanssija-koreografi Reettaleena Rauhala on koostanut Voguing koreografian. Youtubelinkki lähetetty oppilaille. Kotitehtävän harjoitella liikkeet (joko helpompi tai vaikeampi versio) ja kuvata se ja lähettää opettajalle.

 

Dance keskiviikko (Katja) korvaavat tehtävät viikot 14-15
  • Tutustutaan Padlet -oppimisympäristössä piruetteihin (kirjallinen kotiläksy)

  • Tutustutaan Voguing tanssityylin historiaan, musiikkiin ja opetellaan perussanasto tutorial videoiden avulla. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta

  • Harjoitellaan vierailevan opettajan tutorialvideo ja siihen liittyvä tehtävä
  • Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

 

Tavoitteet:

Muistellaan piruetin perustekniikkaa ja tutustutaan uuteen tanssityyliin. Tavoitteena on tutustua tyylin historiaan sen vaikuttajiin, musiikkiin sekä liikesanastoon. Harjoitellaan tyylinmukaisia liikkeitä ensin yksittäin ja vähitellen nopeuttaen. Kun perusteet ovat hallussa, opetellaan vierailevan opettajan laatima koreografia oman vaikeustason mukaisesti ja kuvataan materiaali.

Korvaavuus:

Kaksi harjoitustuntia 2 x 60min

Tehtävä 1: Kertaa piruetin tekniikka ja tee kirjallinen tehtävä. Ohjeet whatsapp -ryhmässä.

Tehtävä 2: Tutustu Padletissa uuteen tanssityyliin ja opettele perusliikkeet. Linkki lähetetty oppilaille.

Tehtävä 3: Vieraileva Tähtiopettaja ja Hurja Piruetin oppilaille tuttu tanssija-koreografi Reettaleena Rauhala on koostanut Voguing koreografian. Youtubelinkki lähetetty oppilaille. Kotitehtävän harjoitella liikkeet (joko helpompi tai vaikeampi versio) ja kuvata se ja lähettää opettajalle.

 

Dance keskiviikko (Katja) korvaavat tehtävät viikot 16-17-18
  • Tanssitreenit ohjeiden (oman tuntirakenteen mukaan)
  • Andrew Lloyd Webberin keväällä julkaistavista musikaaleista valitaan 1 (katsomistehtävä)
  • Tehtäväpaketti eri lajeista lähetetty 17.4.2020 sähköpostitse oppilaille
  • Zoomtunnit

→ Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

Tavoitteet:

Perustanssiharjoittelun ylläpito lajinmukaisesti ja tutuilla materiaaleilla. Musikaalien historiaan tutustuminen, uuteen tanssilajiin tutustuminen sekä koreografinen työskentely.

Korvaavuus:

Kolme harjoitustuntia 3 x 60min sekä ylimääräisiä virikkeitä loppukevääksi ja myös kesäksi.

 

Tehtävä 1: Harjoitukset ja tuntisarjat ohjeiden mukaan ja tutulla materiaaleilla. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmään.

Tehtävä 2: Valitaan kevään aikana perjantaisin näytettävistä Andrew Lloyd Webberin musikaaleista 1.

Tehtävä 3: Valitaan 17.4.2020 lähetetystä tehtäväpaketista 1-2 kokonaisuutta.

Tehtävä 4: Zoomtunnit

  • Ke 22.4 ja 29.4 mahdollisuus osallistua Zoom -nykytanssitunnille tai kehonhuoltotunnille opettajan johdolla
  • Tis 28.4 mahdollisuus osallistua Zoom -kehonhuoltotunnille
  • To 23.4 ja 30.4 mahdollisuus osallistua Zoom commercial hip hop tunnille opettajan johdolla
  • Ke 6.5 mahdollisuus osallistua Zoom kehonhuoltotunnille
  • Pe 8.5 mahdollisuus osallistua Zoom balettitunnille

Lisätehtäviä ja videoita jaetussa Padlet-oppimisympäristössä. Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön tai sähköpostiin. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

Commercial I (Shanti) korvaavat tehtävät viikot 12-13

Etäopintojen korvaavat tehtävät ja harjoitteet viikko 12. Tehtävä löytyy virtuaalisesta oppimisympäristöstä Padlet.

Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

Tavoitteet:

  • kehittää fyysis-motorisia taitojaan monipuolisesti
  • laajentaa liikkeellistä ja ilmaisullista sanastoaan

Tehtävä:

  1. Valitse osa meidän koreografiasta (kevätnäytöstanssi) ja harjoittele sitä ensin sille tarkoitettuun kappaleeseen.
  2. Tanssi sen jälkeen sama osa eri vapaavalintaisiin kappaleisiin.
  3. Kuvaa valitsemasi osa ja lataa se tänne (Padlet), mielellään torstaina 19.3.

 

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 60 minuutin opetusta.

Etäopintojen korvaavat tehtävät ja harjoitteet viikko 13. Tehtävä löytyy virtuaalisesta oppimisympäristöstä Padlet.

Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät

sekä ohjeistukset.

Tehtävä:

  1. 1 lämmittely kappale
  2. 1 isolation sarja
  3. 2 jumppa videota
  4. 1 venyttely sarja
  5. Ota kuva tai videoi kun teet jonkun osan treenistä.
  6. Lataa kuva tänne (Padlet).

Määräaika: 26.03.2020

 

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 60 minuutin opetusta.

Commercial I (Shanti) korvaavat tehtävät viikot 14-15

Tehtävä löytyy virtuaalisesta oppimisympäristöstä Padlet.Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät

sekä ohjeistukset.

Tavoitteet:

  • kehittää fyysis-motorisia taitojaan monipuolisesti
  • laajentaa liikkeellistä ja ilmaisullista sanastoaan
  • tutustuu valitsemaansa tanssilajiin ja sen kulttuuriseen taustaan

Tehtävä:

  1. Kuvatkaa itseänne kun tanssitte lämmittelytanssin. (Most Girls)
  2. Piirrä tai kirjoita parhaasta muistostasi tältä vuodelta.
  3. Vastaa seuraaviin kysymyksiin:

Olisitko halunnut tehdä jotain eri tavalla?

Onko jokin ollut erityisen kivaa?

Oletko ollut iloinen tanssitunneilla?

Ovatko tehtävät olleet opettavia ja hauskoja?

  1. Lähetä kaikki Shanti puhelimeen! (0400175664)

Määräaika:12.04.2020

 

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 2x60 minuutin opetusta.

Commercial I (Shanti) korvaavat tehtävät viikot 16-17-18

Perjantaina 17.4 on lähetetty kaikille oppilaille sähköpostitse laajempi tehtäväpaketti. Jos et ole saanut sähköpostiviestiä, lähetä viesti osoitteeseen info@hurjapiruetti.com Tehtävä löytyy virtuaalisesta oppimisympäristöstä Padlet.

Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät

sekä ohjeistukset.

Tehtävä 1 - Vogue - strike a pose!

Tavoitteet:

  • löytää tanssin ilon
  • suhtautuu omaan kehoonsa luontevasti ja myönteisesti
  • tunnistaa ja on valmis ottamaan käyttöön oman kehonsa liikkeelliset ja ilmaisulliset mahdollisuudet
  • saa kokemuksia esiintymisestä
  • saa tilaisuuksia tutustua muihin tanssin muotoihin ja lajeihin ja niiden kulttuuriseen taustaan
  • tutustuu tanssiin taidemuotona muiden taiteiden joukossa.
  • laajentaa liikkeellistä ja ilmaisullista sanastoaan

Tehtävä:

Olemme luoneet Padlet-oppimisympäristön koko Hurja Piruettille, jossa voit oppia Vogue-perusteet. Koreografinen haaste koskee yli 100 Hurjislaista.

  1. Opettele koreografia.
  2. Kuvaa ulkona päivänvalossa. Mieti missä teet tämän. Toiveena olisi Raaseporin tai kotikuntasi kaupunkimiljöö.
  3. Kannustan pukeutumaan kuvaamaasi klippiä varten - korut, vaatteet, meikki, kaikki on sallittua!
  4. Kuvaa klippisi vaakatasossa ja lähetä joko tähän Padlettiin tai opettajallesi (shanti.gronholm@hurjapiruetti.com)
  5. Lähetä filmisi 3.5.2020 mennessä. Editoimme klippejä yhteen ja samalla videolla esiintyy sekä koreografi Reettaleena että Hurja Piruetin oppilaat. Strike a pose!

 

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 60 minuutin opetusta.

Tehtävä 2 - Tutustu historiaan ja vierasopettaja

Tehtävä:

  1. a) Tässä muutama linkki, joista pääset tutustumaan omaan tanssityylin historiaan. Ne ovat englanninkielisiä, joten ehkä ei ihan vielä nuorimmille tarkoitettuja. Commercial (ja dancemix) on sama alkuperä kuin hip-hop, jazz, breakdance, reggaeton, dancehall, voguing, waacking ja nykytanssi.

Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta tai sähköpostiin. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät

sekä ohjeistukset.

  1. b) Haluatko kokeilla uutta tanssityyliä? Hurja Piruetin vierailevana opettajavieraana breaktanssija Peter Joel. Nämä videot löytyvät Padlet oppimisympäristöstä sekä myös drivesta.
  2. Lähetä breakdanceklippisi Shantille. Kuvaa video vaakatasossa. Lähetä vain, mikäli klippisi saa jakaa sosiaalisen median kanavillamme eli YouTubessa, Facebookissa ja Instagramissa.
  3. Yhdistämme breakdancetehtävät yhdeksi tanssiksi! Tule mukaan tanssivideoomme!
  4. Videot voi lähettää 3.5.2020 mennessä Shantille joko suoraan Padlet ympäristöön tai linkkinä omaan Driveen tai sähköpostitse shanti.gronholm@hurjapiruetti.com

 

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 2x60 minuutin opetusta.

Tehtävä 3 - Tavallinen tanssitunti

Tehtävä:

Miltä ”tavallinen” tanssitunti näyttää? Yritä luoda tavallinen tanssitunti.

Tässä on vinkkejä säännölliselle tanssittuni:

  1. a) Lämmitys
  2. b) Isolations
  3. c) Tanssi: Harjoittele kevänäytöksen tanssi!
  4. d) Treeniä
  5. e) Venytys

Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön tai sähköpostiin. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 60 minuutin opetusta.

Tehtävä 4 - Tanssibingo

Tehtävä:

Onko sinulla bingoa? Jos ei, voit yrittää kerätä bingoa viikon ajan ja täyttää mahdollisimman monta neliötä. Voit lähettää bingon takaisin siten Shantille: shanti.gronholm@hurjapiruetti.com! Lähetä bingo viimeistään 03.05.2020!

!bingo on sähköpostissa!

 

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 60 minuutin opetusta.

Tehtävä 5 - Padlet re-run

 

Tehtävä:

Jos tehtävät päättyvät tai jos haluat tehdä vielä enemmän tanssitehtäviä, voit käydä aina Padletissa / Classroomissa uudelleen. Voit myös käydä muiden ryhmien oppimisympäristöissä ja kokeilla niitä. Alla olevat linkit:

Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön tai sähköpostiin. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 3x60 minuutin opetusta.

Ylimääräiset etäopinnot:

  • Lisätehtäviä ja videoita jaetussa Padlet-oppimisympäristössä. Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön tai sähköpostiin. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.
  • Ke 22.4 ja 29.4, 6.5 mahdollisuus osallistua Zoom -nykytanssitunnille tai kehonhuoltotunnille opettajan johdolla
  • Tis 28.4 mahdollisuus osallistua Zoom -kehonhuoltotunnille
  • To 23.4 ja 30.4 mahdollisuus osallistua Zoom commercial hip hop tunnille opettajan johdolla
  • Tehtävät kevään infokirjeessä
Commercial II (Shanti) korvaavat tehtävät viikot 12-13-14

Tehtävä löytyy virtuaalisesta oppimisympäristöstä Padlet. Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

 

Tavoitteet:

  • kehittää fyysis-motorisia taitojaan monipuolisesti
  • laajentaa liikkeellistä ja ilmaisullista sanastoaan
  • tutustuu valitsemaansa tanssilajiin ja sen kulttuuriseen taustaan

Tehtävä:

  1. Valitse osa meidän koreografiasta (kevätnäyttö tanssi) ja harjoittele sitä ensin sille tarkoitettuun kappaleeseen.
  2. Tanssi sen jälkeen sama osa eri vapaavalintaisiin kappaleisiin.
  3. Kuvaa sen jälkeen meille katsottavaksi video kun tanssit valitsemasi osa ja lataa se tänne (Padlet), mielellään torstaina 19.3.

 

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 60 minuutin opetusta.

Etäopintojen korvaavat tehtävät ja harjoitteet viikko 13-14

Tehtävä löytyy virtuaalisesta oppimisympäristöstä Padlet.

Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

Tehtävä:

  1. Tee meikki, kuten haluat, kun se esiintyy.
  2. Sama hiuksen kanssa.
  3. Laita vaatteet, jotka olet saanut Hurja Piruetista, tai vastaavia.
  4. Elokuva itsesi, kun teet tanssiosan, josta pidät parhaiten ja joka pidät vähiten. Käyttämämme kappale on linkitetty Padlet-kappaleeseen.
  5. Lataa video Padletiin.

Määräaika: 02.04.2020

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 2x60 minuutin opetusta.

Commercial II (Shanti) korvaavat tehtävät viikot 15

Tehtävä löytyy virtuaalisesta oppimisympäristöstä Padlet. Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

 

Tavoitteet:

  • löytää tanssin ilon
  • suhtautuu omaan kehoonsa luontevasti ja myönteisesti
  • tunnistaa ja on valmis ottamaan käyttöön oman kehonsa liikkeelliset ja ilmaisulliset mahdollisuudet
  • ymmärtää, että jokaisen keho on yksilöllinen.
  • kehittää fyysis-motorisia taitojaan monipuolisesti
  • laajentaa liikkeellistä ja ilmaisullista sanastoaan

Tehtävä:

  1. Lämmitä videon mukaan
  2. Isolations videon mukaan
  3. Harjoitus 1 videon mukaan
  4. Harjoitus 2 videon mukaan
  5. Harjoitus 3 videon mukaan
  6. Harjoitus 4 videon mukaan
  7. Venytä videon mukaan
  8. Ota lyhyt leike tai valokuva harjoittelusta.
  9. Lataa leike / kuva Padletiin

Määräaika: 10.04

 

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 60 minuutin opetusta.

Commercial II (Shanti) korvaavat tehtävät viikot 16-17-18

Perjantaina 17.4 on lähetetty kaikille oppilaille sähköpostitse laajempi tehtäväpaketti. Jos et ole saanut sähköpostiviestiä, lähetä viesti osoitteeseen info@hurjapiruetti.com Tehtävät löytyvät virtuaalisesta oppimisympäristöstä Padlet.

Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

Tehtävä 1 - Vogue - strike a pose!

 

Tavoitteet:

  • löytää tanssin ilon
  • suhtautuu omaan kehoonsa luontevasti ja myönteisesti
  • tunnistaa ja on valmis ottamaan käyttöön oman kehonsa liikkeelliset ja ilmaisulliset mahdollisuudet
  • kehittää fyysis-motorisia taitojaan monipuolisesti

Tehtävä:

Olemme luoneet Padlet-oppimisympäristön koko Hurja Piruettille, jossa voit oppia Vogue-perusteet. Koreografinen haaste koskee yli 100 Hurjislaista.

  1. Opettele koreografia.
  2. Kuvaa ulkona päivänvalossa. Mieti missä teet tämän. Toiveena olisi Raaseporin tai kotikuntasi kaupunkimiljöö.
  3. Kannustan pukeutumaan kuvaamaasi klippiä varten - korut, vaatteet, meikki, kaikki on sallittua!
  4. Kuvaa klippisi vaakatasossa ja lähetä joko tähän Padlettiin tai opettajallesi (shanti.gronholm@hurjapiruetti.com)
  5. Lähetä filmisi 3.5.2020 mennessä. Editoimme klippejä yhteen ja samalla videolla esiintyy sekä koreografi Reettaleena että Hurja Piruetin oppilaat. Strike a pose!

 

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 60 minuutin opetusta.

Tehtävä 2 - Tutustu historiaan ja vierasopettaja

Tehtävä:

  1. a) Tässä muutama linkki, joista pääset tutustumaan omaan tanssityylin historiaan. Ne ovat englanninkielisiä, joten ehkä ei ihan vielä nuorimmille tarkoitettuja. Commercial (ja dancemix) on sama alkuperä kuin hip-hop, jazz, breakdance, reggaeton, dancehall, voguing, waacking ja nykytanssi.

Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta tai sähköpostiin. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät

sekä ohjeistukset.

  1. b) Haluatko kokeilla uutta tanssityyliä? Hurja Piruetin vierailevana opettajavieraana breaktanssija Peter Joel. Nämä videot löytyvät Padlet oppimisympäristöstä sekä myös drivesta.
  2. Lähetä breakdanceklippisi Shantille. Kuvaa video vaakatasossa. Lähetä vain, mikäli klippisi saa jakaa sosiaalisen median kanavillamme eli YouTubessa, Facebookissa ja Instagramissa.
  3. Yhdistämme breakdancetehtävät yhdeksi tanssiksi! Tule mukaan tanssivideoomme!
  4. Videot voi lähettää 3.5.2020 mennessä Shantille joko suoraan Padlet ympäristöön tai linkkinä omaan Driveen tai sähköpostitse shanti.gronholm@hurjapiruetti.com

 

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 2x60 minuutin opetusta.

Tehtävä 3 - Tavallinen tanssitunti

Tehtävä:

Miltä ”tavallinen” tanssitunti näyttää? Yritä luoda tavallinen tanssitunti.

Tässä on vinkkejä säännölliselle tanssitunnille:

  1. a) Lämmitys
  2. b) Isolations
  3. c) Tanssi: Harjoittele kevänäytöksen tanssi!
  4. d) Treeniä
  5. e) Venytys

Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön tai sähköpostiin. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 60 minuutin opetusta.

Tehtävä 4 - Tanssibingo

Tehtävä:

Onko sinulla bingoa? Jos ei, voit yrittää kerätä bingoa viikon ajaksi tai täyttää mahdollisimman monta neliötä. Voit lähettää bingon takaisin siten Shantille: shanti.gronholm@hurjapiruetti.com! Lähetä bingo viimeistään 03.05.2020!

!bingo on sähköpostissa!

 

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 60 minuutin opetusta.

Tehtävä 5 - Padlet re-run

Tehtävä:

Jos tehtävät päättyvät tai jos haluat tehdä vielä enemmän tanssitehtäviä, voit käydä aina Padletissa / Classroomissa uudelleen. Voit myös käydä muiden ryhmien oppimisympäristöissä ja kokeilla niitä. Alla olevat linkit:

Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön tai sähköpostiin. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 3x60 minuutin opetusta.

Ylimääräiset etäopinnot:

  • Lisätehtäviä ja videoita jaetussa Padlet-oppimisympäristössä. Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön tai sähköpostiin. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.
  • Ke 22.4 ja 29.4 mahdollisuus osallistua Zoom -nykytanssitunnille tai kehonhuoltotunnille opettajan johdolla
  • Tis 28.4 mahdollisuus osallistua Zoom -kehonhuoltotunnille
  • To 23.4 ja 30.4, 6.5 mahdollisuus osallistua Zoom commercial hip hop tunnille opettajan johdolla
  • Tehtävät kevään infokirjeessa

 

Heels (Shanti) korvaavat tehtävät viikot 12-13-14

Endast på svenska

Uppgiften hittas på den virtuella inlärningsmiljön Padlet.

 

Mål:

  • utvecklar sina fysiskt-motoriska färdigheter på ett mångsidigt sätt
  • utvidgar sin rörelse- och uttrycksvokabulär
  • bekantar sig med den dansform hen valt och med dess kulturella bakgrund

Uppgift:

Rimdans

  1. Tänk på 6-10 ord som rimar.
  2. Gör en rörelse till varje ord.
  3. Filma när ni gör rörelserna efter varandra, som en dans.
  4.  Skicka videon till mig och berätta vilka ord ni använder. Om ni vill kan ni även editera in orden i videon, men man måste inte.

Deadline: 19.03.2020

Motsvarar:

Uppgiften motsvarar 60min undervisning.

Ersättande uppgifter vecka 12-13-14:

Uppgiften hittas på den virtuella inlärningsmiljön Padlet.

Uppgift:

  • Ser filmen Burlesque.
  • Analyserar dansdelarna i filmen.
    • Vilka känslor väcks? Vilka rörelser var coola?
    • Vad heter de rörelserna?
    • Vilka kläder var snygga?
    • Hur många dansar var på scenen?
    • Vilken effekt ger belysningen?
    • Använder de någon rekvisita?
    • osv.

Filmen kan du se via Netflix, om du inte har Netflix hör av dig så fixar vi det på ett eller annat sätt.

När du sedan har skrivit din analys, minima en sida/300 ord laddar du upp den här, precis som i förra uppgiften.

Deadline: 02.04.2020

Motsvarar:

Uppgiften motsvarar 2x60min undervisning.

Heels (Shanti) korvaavat tehtävät viikko 15

Endast på svenska

Uppgiften hittas på den virtuella inlärningsmiljön Padlet.

Mål:

  • utvecklar sina fysiskt-motoriska färdigheter på ett mångsidigt sätt
  • utvidgar sin rörelse- och uttrycksvokabulär
  • bekantar sig med den dansform hen valt och med dess kulturella bakgrund
  • förhåller sig naturligt och positivt till sin egen kropp

Uppgift:

  1. Värm up enligt video (länkar skickat till elever)
  2. Isolationer
  3. Träning 1 enligt video
  4. Gör en kort koreogrfi, 4x8, på en stol. Alltså hur ni kommer till stolen, dansar på stolen och går bort från stolen. Använd låten till vårföreställningen.
  5. Tänj enligt video
  6. Filma ett kort klipp eller ta en bild på träning.
  7. Ladda upp klippet/bilden på Padlet.

Deadline 12.04.2020

Motsvarar:

Uppgiften motsvarar 60min undervisning.

 

Heels (Shanti) korvaavat tehtävät viikot 16-17-18

Perjantaina 17.4 on lähetetty kaikille oppilaille sähköpostitse laajempi tehtäväpaketti. Jos et ole saanut sähköpostiviestiä, lähetä viesti osoitteeseen info@hurjapiruetti.com Tehtävät löytyvät virtuaalisesta oppimisympäristöstä Padlet.

Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

Tehtävä 1 - Vogue - strike a pose!

 

Tavoitteet:

  • löytää tanssin ilon
  • suhtautuu omaan kehoonsa luontevasti ja myönteisesti
  • tunnistaa ja on valmis ottamaan käyttöön oman kehonsa liikkeelliset ja ilmaisulliset mahdollisuudet
  • kehittää fyysis-motorisia taitojaan monipuolisesti

Tehtävä:

Olemme luoneet Padlet-oppimisympäristön koko Hurja Piruettille, jossa voit oppia Vogue-perusteet. Koreografinen haaste koskee yli 100 Hurjislaista.

  1. Opettele koreografia.
  2. Kuvaa ulkona päivänvalossa. Mieti missä teet tämän. Toiveena olisi Raaseporin tai kotikuntasi kaupunkimiljöö.
  3. Kannustan pukeutumaan kuvaamaasi klippiä varten - korut, vaatteet, meikki, kaikki on sallittua!
  4. Kuvaa klippisi vaakatasossa ja lähetä joko tähän Padlettiin tai opettajallesi (shanti.gronholm@hurjapiruetti.com)
  5. Lähetä filmisi 3.5.2020 mennessä. Editoimme klippejä yhteen ja samalla videolla esiintyy sekä koreografi Reettaleena että Hurja Piruetin oppilaat. Strike a pose!

 

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 60 minuutin opetusta.

Tehtävä 2 - Tutustu historiaan ja vierasopettaja

Tehtävä:

  1. a) Tässä muutama linkki, joista pääset tutustumaan omaan tanssityylin historiaan. Ne ovat englanninkielisiä, joten ehkä ei ihan vielä nuorimmille tarkoitettuja. Commercial (ja dancemix) on sama alkuperä kuin hip-hop, jazz, breakdance, reggaeton, dancehall, voguing, waacking ja nykytanssi.

Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta tai sähköpostiin. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät

sekä ohjeistukset.

  1. b) Haluatko kokeilla uutta tanssityyliä? Hurja Piruetin vierailevana opettajavieraana breaktanssija Peter Joel. Nämä videot löytyvät Padlet oppimisympäristöstä sekä myös drivesta.
  2. Lähetä breakdanceklippisi Shantille. Kuvaa video vaakatasossa. Lähetä vain, mikäli klippisi saa jakaa sosiaalisen median kanavillamme eli YouTubessa, Facebookissa ja Instagramissa.
  3. Yhdistämme breakdancetehtävät yhdeksi tanssiksi! Tule mukaan tanssivideoomme!
  4. Videot voi lähettää 3.5.2020 mennessä Shantille joko suoraan Padlet ympäristöön tai linkkinä omaan Driveen tai sähköpostitse shanti.gronholm@hurjapiruetti.com

 

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 2x60 minuutin opetusta.

Tehtävä 3 - Tavallinen tanssitunti

Tehtävä:

Miltä ”tavallinen” tanssitunti näyttää? Yritä luoda tavallinen tanssitunti.

Tässä on vinkkejä säännölliselle tanssitunnille:

  1. a) Lämmitys
  2. b) Isolations
  3. c) Tanssi: Harjoittele kevänäytöksen tanssi!
  4. d) Treeniä
  5. e) Venytys

Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön tai sähköpostiin. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 60 minuutin opetusta.

Tehtävä 4 - Tanssibingo

Tehtävä:

Onko sinulla bingoa? Jos ei, voit yrittää kerätä bingoa viikon ajaksi tai täyttää mahdollisimman monta neliötä. Voit lähettää bingon takaisin siten Shantille: shanti.gronholm@hurjapiruetti.com! Lähetä bingo viimeistään 03.05.2020!

!bingo on sähköpostissa!

 

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 60 minuutin opetusta.

Tehtävä 5 - Padlet re-run

Tehtävä:

Jos tehtävät päättyvät tai jos haluat tehdä vielä enemmän tanssitehtäviä, voit käydä aina Padletissa / Classroomissa uudelleen. Voit myös käydä muiden ryhmien oppimisympäristöissä ja kokeilla niitä. Alla olevat linkit:

Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön tai sähköpostiin. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.

Korvaavuus:

Tehtävä vastaa 3x60 minuutin opetusta.

Ylimääräiset etäopinnot:

  • Lisätehtäviä ja videoita jaetussa Padlet-oppimisympäristössä. Linkit lähetetty Padlet oppimisympäristöön tai sähköpostiin. Linkit lähetetty whatsapp -ryhmien kautta. Oppimisympäristöstä löytyvät tarkemmin videolinkit, tehtävät ja niiden palautuspäivät sekä ohjeistukset.
  • Ke 22.4 ja 29.4 mahdollisuus osallistua Zoom -nykytanssitunnille tai kehonhuoltotunnille opettajan johdolla
  • Tis 28.4 mahdollisuus osallistua Zoom -kehonhuoltotunnille
  • To 23.4 ja 30.4, 6.5 mahdollisuus osallistua Zoom commercial hip hop tunnille opettajan johdolla
  • Tehtävät kevään infokirjeessa

 

Dancemix 7-9 -v Karjaa & Tammisaari (Ulla) korvaavat tehtävät viikot 12-13

Tehtävä 1

Sisältö: Piirrä kuva omasta lempitanssistasi, anna kuvalle nimi. Lähetä kuva sähköpostilla ulla.koho@hurjapiruetti.com tai whatsappissa (Ulla Koho 044-5677 811) sunnuntaihin tiistaihin 24.3. mennessä. Kuvista tehdään näyttely Hurja Piruetin someen. Jos et halua kuvaa someen näytteille, voit tuoda kuvan opettajalle, kun tanssit jatkuvat.

Tavoitteet: Vahvistaa oppilaan omaehtoisen ilmaisun ja tulkinnan taitoja. Tukea oppilaan luovuuden kehittymistä. Oppilasta kannustetaan ja ohjataan valitsemaan itselleen merkityksellisiä tapoja tehdä taidetta. Poikkitaiteellisuus piirtämisen ja maalaamisen &tanssin yhdistämisessä. Tukea oppilaan kasvua itseensä luottavaksi. Ylläpitää tanssin iloa.

Korvaavuus: Tehtävä korvaa 1 oppitunnin

 

Tehtävä 2

Sisältö: Keksi oma eläintanssi. Valitse mikä eläin olet ja mieti millaisia liikkeitä valitsemasi eläin voisi tehdä. Valitse aloitus- ja lopetusasento. Musiikiksi sopii esimerkiksi Michael Giacchino -Walk and Stalk. Näytämme tanssit yhdessä, kun näemme seuraavan kerran. Voit myös lähettää videon tanssista Ullalle whatsappissa.

Tavoitteet: Ylläpitää tanssin iloa. Vahvistaa oppilaan omaehtoisen ilmaisun ja tulkinnan taitoja. Oppilasta kannustetaan ja ohjataan valitsemaan itselleen merkityksellisiä tapoja tehdä taidetta. Monitaiteellisuus, valokuvauksen/videoinnin ja tanssin yhdistäminen. Tukea oppilaan luovuuden kehittymistä. Tukea oppilaan kasvua itseensä luottavaksi.

Korvaavuus: Tehtävä korvaa 1 oppitunnin

Dancemix 7-9 -v Karjaa & Tammisaari korvaavat tehtävät viikot 14-15

Tehtävä 3:

Sisältö: Katso Balettioppilaitoksen Pähkinänsärkijä -baletti. (Suositusikäraja on 4v). Piirrä kuva baletista. Voit valita kuvaan jotain, mikä oli sinun mielestäsi kivaa ja kiinnostavaa baletissa. Lähetä kuva sähköpostilla ulla.koho@hurjapiruetti.com tai whatsappissa (Ulla Koho 044-5677 811) maanantaihin 13.4. mennessä. Kuvista tehdään julkaisu Hurja Piruetin someen. Jos et halua kuvaa someen näytteille, voit tuoda kuvan opettajalle, kun tanssit jatkuvat. https://oopperabaletti.fi/stage24/balettioppilaitos-esittaa-pahkinansarkija_tallenne/

Tavoitteet: Oppilas saa tilaisuuksia tutustua tanssin eri muotoihin ja lajeihin ja niiden kulttuuriseen taustaan. Oppilas oppii tuntemaan tanssi taidemuotona muiden taidemuotojen joukossa. Vahvistaa tanssillisia tietoja ja ajatusta tanssitaiteesta kokonaisvaltaisena taidemuotona, jossa kohtaavat tanssin ja musiikin lisäksi luontevasti myös muut taiteen osa-alueet (esim. puvustus, lavastus, maskeeraus, teatteri-ilmaisu). Oppilaita kannustetaan tutustumaan taiteenalaan historiallisesta ja yhteiskunnallisesta näkökulmasta. Tavoitteena on myös kasvattaa kulttuuria ymmärtäviä ja arvostavia ihmisiä. Tehtävän palautus -osion tavoitteena on vahvistaa oppilaan omaehtoisen ilmaisun ja tulkinnan taitoja. Oppilasta kannustetaan ja ohjataan valitsemaan itselleen merkityksellisiä tapoja tehdä taidetta. Monitaiteellisuus, piirtämisen/maalaamisen ja tanssin yhdistäminen. Tukea oppilaan luovuuden kehittymistä.

 

Korvaavuus: Tehtävä korvaa 2 oppituntia

Dancemix 7-9 -v Karjaa & Tammisaari (Ulla) korvaavat tehtävät viikot 16-17-18

Tehtävä 4

Sisältö: Kesätanssi. Keksi oma kesätanssi. Mieti kesään liittyviä asioita, esimerkiksi kukka, linnut, aallot, tuuli…. Kokeile miten voit liikkua niin, että tanssiliikkeesi kuvastaa näitä kesäisiä asioita. Musiikkiehdotus on René Aubry/Séduction, voit myös käyttää omaa lempimusiikkiasi. Valitse omia lempiliikkeitä ja suunnittele niistä tanssi. Valitse tanssiin aloitus- ja lopetusasento. Voit esittää valmiin tanssin perheenjäsenille. Voitte myös tehdä perheenjäsenten kanssa yhteisen tanssin, jos haluatte. Kun olet tehnyt kesätanssin valmiiksi (viimeistään 3.5), lähetä opettajalle viesti tai kuva tehtävän suorittamisesta (Ulla Koho 044-5677 811 tai ulla.koho@hurjapiruetti.com). Kerro myös viestissä miltä tehtävän tekeminen tuntui 😊.

Tavoitteet: Ylläpitää tanssin iloa. Tukea oppilaan luovuuden kehittymistä. Vahvistaa oppilaan omaehtoisen ilmaisun ja tulkinnan taitoja. Oppilasta kannustetaan ja ohjataan valitsemaan itselleen merkityksellisiä tapoja tehdä taidetta. Tukea oppilaan kasvua itseensä luottavaksi.

Korvaavuus: Tehtävä 4 korvaa 1 oppitunnin ja tehtävä 5 yhteensä 2 oppituntia

 

Tehtävä 5

Sisältö: Tutustua uusiin lajeihin. Perjantaina 17.4 kaikille oppilaille on lähetetty laajempi tehtäväpaketti eri lajeista. Jos et ole saanut tehtäväpakettia, lähetä viestiä info@hurjapiruetti.com.  Tavoitteena on tutustua 1-2 tehtäväkokonaisuuteen ja kokeilla rohkeasti uusia lajeja.

 

Dancemix 10-12 ja yli 13 -v Karjaa & Tammisaari (Ulla) korvaavat tehtävät viikot 12-13

Tehtävä 1

Sisältö: Liiketehtävät/ Lämmittely (5min): Laita lempimusiikkia soimaan ja lämmittele ensin pehmeästi kehonosia kerrallaan liikutellen

  • kädet
  • koko käsivarsi
  • jalkaterät
  • jalat (koko jalan pituus)
  • kyynärpäät
  • olkapäät
  • polvet
  • lantio
  • sormet ja varpaat

>> Yhdistele sitten eri kehonosia vapaasti keskenään ja liiku koko kehoa käyttäen (5min): Vapaasti, hyvältä tuntuvalla tavalla. Lisää lämmittelyyn omia hyppyjä. Rytmittele vapaasti keholla, taputellen ja tömistellen

 

Liiketehtävät/Oma tanssi 90’s tyyliin: Katso ”ysäritanssi”-video osoitteesta https://www.youtube.com/watch?v=WlD-nnh5zWw&list=PL83CI3xoPox0DHoaD367XAZk9iJmp6CvD&index=22&t=30s

Kokeile videon liikkeitä ja valitse niistä liikkeitä, jotka yhdistät tanssiksi. Saat lisätä tanssiin niin paljon omia liikkeitä kuin haluat 😊. Valitse mieleinen musiikki tanssiin (myös videon alla on muutama ehdotus). Harjoittele tanssi niin, että voit esittää sen kun tunnit jatkuvat. Kirjoita tanssi muistiin paperille (esim. liike 1. hitaasti x1 ja nopeasti x2 ja liike 5. oikealle ja vasemmalle) Palauta muistiinpano opettajalle, kun tanssit jatkuvat tai sähköpostilla ulla.koho@hurjapiruetti.com.

Voit myös vaihtoehtoisesti kuvata tanssisi ja lähettää sen whatsappissa (Ulla Koho 044-5677 811) jos haluat, että videota käytetään Hurja Piruetin some postauksessa, jossa esittelemme oppilaidemme aikaansaannoksia tanssitauon aikana. Yhteistä somepostausta varten lähetä video Ullalle tiistaina 24.3. mennessä.

Tavoitteet: Ylläpitää tanssin iloa. Harjoitellaan, kehitetään ja ylläpidetään oman tanssilajin keskeisiä fyysis-motorisia taitoja. Itsenäisen harjoittelun omatoiminen toteutus. Tavoitteena tukea oppilaan kykyä pitkäjänteiseen ja tavoitteelliseen työskentelyyn. Perusharjoittelun ylläpito, liikemateriaalin opettelu.  Uusien liikeyhdistelmien luominen ja kirjaaminen.

Korvaavuus: Tehtävä korvaa 2 oppituntia

 

 

 

Dancemix 10-12 ja yli 13 -v Karjaa & Tammisaari korvaavat tehtävät viikot 14-15-16

Tehtävä 2

Sisältö: Eri tanssilajeihin tutustuminen/Baletti. Katso Lumikuningatar-baletti. Esitys löytyy osoitteesta: https://oopperabaletti.fi/stage24/lumikuningatar-tallenne/

Kirjoita esityksestä kirjoitelma 1-2 sivua. Tee tehtävä 13.4 mennessä. Palauta kirjoitelma opettajalle, kun tanssitunnit jatkuvat tai sähköpostilla ulla.koho@hurjapiruetti.com. Ohjeita kirjoitelmaan alla. Jos et halua kirjoittaa niin paljoa, voit myös piirtää ja maalata osan työstä. Kaikista aiheista ei tarvitse kirjoittaa, ne ovat antamassa vinkkiä mihin voit kiinnittää huomiota. Valitse sellaisia asioita tekstiin, joita itse pidät kiinnostavina.

Teosanalyysi. Voit kuvailla kirjoitelmassa seuraavia aiheita:

 

Tanssijat ja esittäminen

Tanssijoiden kokonaismäärä, mahdolliset roolihahmot

Soolot, duetot, isot ryhmäkohtaukset jne.

Kokonaisilmaisu, tulkinta ja eläytyminen

Vuorovaikutus yleisöön ja toisiin tanssijoihin

Koreografia

Koreografinen idea/aihe

Millaista liikemateriaalia teoksessa on? Kuvaile tilan-, ajan-, voiman- ja kehonkäyttöä, teoksen tyyliä

Visuaaliset elementit

Puvustus

Lavasteet

Maskeeraus

Valaistus

Äänimaailma

Äänet ja musiikki

Hiljaisuus

Rakenne

Tapahtumien eteneminen, järjestys ja samanaikaisuus

Liikemateriaalin fraseeraus

Soolojen ja duettojen jne., joukkokohtausten lomittaisuus ja samanaikaisuus

Laajemmat rakenteet ja kokonaismuoto

Lisäksi: Yhteenveto kokonaisuudesta

Kokonaisvaikutelma

Teoksen merkitys katsojalle

Teoksen laajemmat historialliset, tyylilliset, aiheenmukaiset ja ajankohtaiset

yhteydet

Henkilökohtaisia ajatuksia, tuntemuksia ja kokemuksia

Tavoitteet: Oppilas saa tilaisuuksia tutustua tanssin eri muotoihin ja lajeihin ja niiden kulttuuriseen taustaan. Oppilas oppii tuntemaan tanssi taidemuotona muiden taidemuotojen joukossa. Vahvistaa tanssillisia tietoja ja ajatusta tanssitaiteesta kokonaisvaltaisena taidemuotona, jossa kohtaavat tanssin ja musiikin lisäksi luontevasti myös muut taiteen osa-alueet (esim. puvustus, lavastus, maskeeraus,

teatteri-ilmaisu). Oppilaita kannustetaan tutustumaan taiteenalaan historiallisesta ja yhteiskunnallisesta näkökulmasta. Tavoitteena on myös kasvattaa kulttuuria ymmärtäviä ja arvostavia ihmisiä. Tehtävän palautus -osion tavoitteena on tutustua tanssianalyysiin, ja vahvistaa oppilaan omaehtoisen ilmaisun ja tulkinnan taitoja. Oppilasta kannustetaan ja ohjataan valitsemaan itselleen merkityksellisiä tapoja tehdä taidetta. Monitaiteellisuus, piirtämisen/maalaamisen ja tanssin yhdistäminen. Tavoitteena on myös tukea oppilaan luovuuden kehittymistä.

Korvaavuus: Tehtävä korvaa 3 oppituntia.

Dancemix 10-12 ja yli 13 -v Karjaa & Tammisaari (Ulla) korvaavat tehtävät viikot 17-18

Tehtävä 3

Koreografian opettelu: Katso ja harjoittele ”harrastakotona”-sivustolta ”Koko suomii tanssii”-projektin seuraavat koreografiat, rauhassa yksi kerrallaan:

”Opettele  -Baletti”

”Opettele -Streettanssi”

Ohje: Katso koreografia ja harjoittele koreografia. Harjoittele tanssi ensin pienissä pätkissä, videota voi katsoa lyhyissä pätkissä ja toistaen. Tanssi lopuksi koko tanssi ilman taukoja nauttien liikkeestä ja musiikista. Tanssit löytyvät osoitteesta:

http://www.harrastakotona.fi/taidelajit/tanssi-ja-parkour/

Videon lopussa kehotetaan jakamaan oma versio tanssista Koko suomi tanssii-tunnistein. Tätä ei tarvitse tehdä, sillä some-jakaminen oli osa Suomen 2017-juhlavuotta.

Koko Suomi tanssii oli Tanssin tiedotuskeskuksen Suomen itsenäisyyden juhlavuoden tanssin ohjelma- ja tapahtumakokonaisuus. Hanke oli osa virallista Suomi 100 -juhlavuoden ohjelmaa. Koko Suomi tanssii oli viestintähanke, jonka tavoitteena oli - haastamalla suomalaiset tanssimaan - nostaa esiin tanssin monet yhteiskunnalliset mahdollisuudet. Kampanja tavoitti 6.1–31.12.2017 yli 2,5 miljoonaa ihmistä.

Kun olet harjoitellut molemmat tanssit (viimeistään 3.5), lähetä opettajalle viesti (Ulla Koho 044-5677 811 tai ulla.koho@hurjapiruetti.com) tehtävän suorittamisesta. Kerro myös viestissä miltä tehtävän tekeminen tuntui 😊.

 

Tavoitteet: Perusharjoittelun ja tanssin ilon ylläpito. Harjoitellaan, kehitetään ja ylläpidetään keskeisiä fyysis -motorisia taitoja. Kokeillaan uuisa tanssilajeja. Uuden liikemateriaalin omaksuminen ja omatoiminen opettelu.

Korvaavuus: Tehtävä 3 korvaa 1 oppitunnin ja tehtävä 4 yhteensä 1-2 oppituntia. Zoomtunnit vapaaehtoisia.

 

Tehtävä 4

Sisältö: Perjantaina 17.4 kaikille oppilaille on lähetetty laajempi tehtäväpaketti eri lajeista. Jos et ole saanut tehtäväpakettia, lähetä viestiä info@hurjapiruetti.com.  Tavoitteena on tutustua 1-2 tehtäväkokonaisuuteen ja kokeilla rohkeasti uusia lajeja.

 

Tehtävä 5

Sisältö: Mahdollisuus osallistua Zoomtunneille 23.4 ja 30.4 klo 17-18

Show 11-13 -vuotiaat (Janna) korvaavat tehtävät viikot 12-13-14-15

Tehtävä 1

Tavoitteet: Tutustuminen omaan tanssilajiin, oman tanssilajin sisällön pohtiminen, kiinnostuksen herättäminen omaa tanssilajia kohtaan.

Korvaavuus: 0,5 tuntia

Sisältö: Mitä on showtanssi? Etsi tietoa lajista ja kirjoita muutama lause. Palautetaan opettajalle, kun tanssit jatkuvat tai sähköpostilla janna.westerlund@hurjapiruetti.com.



Tehtävä 2

Tavoitteet: Uusien fyysismotoristen valmiuksien opettelu, oman liikemateriaalin luominen ja opittujen asioiden yhdistäminen kompositioksi, komposition harjoittelu ja muistaminen, liikemateriaalin tallentaminen videolle tai kirjoittaminen paperille.

Korvaavuus: 1,5 tuntia

Sisältö: Katso alla olevasta osoitteesta video liittyen voguing ja showtanssiin. Kokeile liikkeitä ja valitse niistä muutama, jotka yhdistät tanssiksi. Harjoittele tanssi niin, että voit esittää sen kun tunnit jatkuvat. Kirjoita myös tanssi ylös paperille (esim. Show liike 1. hitaasti x1 ja nopeasti x2 ja Show liike 5. oikealle ja vasemmalle.) ja palauta opettajalle, kun tanssit jatkuvat tai sähköpostilla janna.westerlund@hurjapiruetti.com.
Voit myös kuvata tanssisi ja lähettää sen whatsapissa jos haluat, että videota käytetään Hurja Piruetin some postauksessa, jossa esittelemme oppilaidemme aikaansaannoksia tanssitauon aikana.
Nettisivu:
https://sporttipankki.com/ -> Video loopit ->Musiikkiliikunta -> Showtanssi/Vogue
Youtube:
https://youtu.be/FSGKUo2Ed0Q (Show)
https://youtu.be/2XQ9BaN9EkI (Vogue)



Tehtävä 3

Tavoitteet: Uuden liikemateriaalin omatoiminen opettelu katsomisen ja toiston kautta, tanssillisten taitojen ylläpito ja kehittäminen, tanssin ilon ylläpitäminen.

Korvaavuus: 1 tunti

Sisältö: Katso alla olevasta linkistä uusi tanssi (Cheerleader). Harjoittele tanssi niin, että osaat sen ulkoa (linkki jaettu sähköpostitse).

Tehtävä 4

Tavoitteet: Tanssitunnilla käytettyyn sanastoon tutustuminen, tanssiliikkeiden omatoiminen harjoittelu, oman komposition luominen ja harjoittelu.

Korvaavuus: 1 tunti

Sisältö: Tässä on lista liikkeistä, joita olemme tehneet tunnilla. Selvitä mitä liikkeet ovat, harjoittele liikkeitä ja yhdistä liikkeet sarjaksi. Muista harjoitella molemmat puolet (eli myös kaikki liikkeet peilikuvana). Kuvaa ja/tai kirjoita ylös sarja ja lähetä sähköpostilla/Whatsappilla. Ilmoita samalla, jos videota saa jakaa Hurja Piruetin somessa.

Pas de bourrée (taakse, eteen, ympäri, hitaasti, nopeasti)
Chassé (matala, korkea)
Pivot turn
Kick ball change
Soutenu turn
Grand jeté


Tehtävä 5

Tavoitteet: Tutustuminen oman tanssilajin tunnettuihin tanssiesityksiin, kehollinen kokemus ja ymmärrys esityksistä/esityksestä.

Korvaavuus: 1 tunti

Sisältö: Inspiroidu Broadway klassikoista. Valitse kiinnostava koreografia. Kokeile liikkeitä/tyyliä itse. Tutustu teokseen. Katso videoita ja etsi tietoa. Kirjoita muutama lause ja palauta sähköpostitse.
https://youtu.be/x5PUTipC56k

Show 11-13 -v (Janna) korvaavat tehtävät viikot 16-17-18

Etäopintojen korvaavat tehtävät ja harjoitteet viikot 16-17

Sisältö: Pe 17.4 (vko) lähetetty laajempi tehtäväpaketti eri lajeista kaikille opiston oppilaille.

Tavoitteet: Tutustua tanssin eri muotoihin valitsemalla tehtäviä lähetetystä paketista.

Korvaavuus: Tehtävät korvaavat 2 opetusviikkoa sekä niistä saa omatoimiseen harjoitteluun tukea koko loppukevääksi.

Etäopintojen korvaavat tehtävät ja harjoitteet viikko 18

Tehtävä 6

Tavoitteet: Tanssin ilon löytäminen, uuden liikemateriaalin omatoiminen opettelu katsomisen ja toiston kautta, tanssillisten taitojen ylläpito ja kehittäminen.

Korvaavuus: 1 tunti

Sisältö: Tutustu Vouging tanssityyliin ja harjoittele Reettiksen tekemä Vouging koreografia (Voguing koreografia alkeet / alkeisjatko n. 10-12 -v). Padlettiin pääset tästä (linkki jaettu sähköpostitse). Osallistuminen Hurja Piruetin yhteiseen videoon ei ole pakollista, vaan voit myös lähettää videon suoraan minulle Whatsapilla tai sähköpotilla (ei julkaista).

Jos olet jo tehnyt tämän tehtävän niin voit vaihtoehtoisesti opetella showtanssikoreografian Youtubesta. https://www.youtube.com/watch?v=btaSkGgjtks&list=PLKiDytfWJkB4TRweDLX1K_FP8P8F3XjjI&index=6

Kaikki tehtävät on annettu oppilaille sähköpostitse ja pyydetty lähettämään kaikki tehtävät sähköpostitse (tai kertomaan mitä tehtävät on tehnyt) (janna.westerlund@hurjapiruetti.com) viimeistään 3.5.

 

Zoomtunnit

  • Ke 22.4 ja 29.4 mahdollisuus osallistua Zoom -nykytanssitunnille tai kehonhuoltotunnille opettajan johdolla
  • Tis 28.4 mahdollisuus osallistua Zoom -kehonhuoltotunnille
  • To 23.4 ja 30.4 mahdollisuus osallistua Zoom commercial hip hop tunnille opettajan johdolla
  • Ke 6.5 mahdollisuus osallistua Zoom kehonhuoltotunnille
  • Pe 8.5 mahdollisuus osallistua Zoom balettitunnille

 

 

 

 

Dance yli 13 -vuotiaat (Janna) korvaavat tehtävät viikot 12-13-14-15

Tehtävä 1

Tavoitteet: Tutustuminen omaan tanssilajiin, oman tanssilajin sisällön pohtiminen, kiinnostuksen herättäminen omaa tanssilajia kohtaan.

Korvaavuus: 0,5 tuntia

Sisältö: Mitä on jazztanssi, joka on yksi Dance tunnin tanssityyleistä? Etsi tietoa lajista ja kirjoita lyhyt teksti.


Tehtävä 2

Tavoitteet: Uusien fyysismotoristen valmiuksien opettelu, oman liikemateriaalin luominen ja opittujen asioiden yhdistäminen kompositioksi, komposition harjoittelu ja muistaminen, liikemateriaalin tallentaminen videolle tai kirjoittaminen paperille.

Korvaavuus: 1,5 tuntia

Sisältö: Katso alla olevasta osoitteesta video liittyen voguing ja showtanssiin. Kokeile liikkeitä ja valitse niistä muutama, jotka yhdistät tanssiksi. Valitse tanssiin musiikki. Harjoittele tanssi niin, että voit esittää sen kun tunnit jatkuvat (ei ole pakollista esittää). Kirjoita myös tanssi ylös paperille (esim. Show liike 1. hitaasti x1 ja nopeasti x2 ja Show liike 5. oikealle ja vasemmalle.) ja palauta opettajalle, kun tanssit jatkuvat tai sähköpostilla janna.westerlund@hurjapiruetti.com.
Voit myös kuvata tanssisi ja lähettää sen whatsapissa 30.3. mennessä jos haluat, että videota käytetään Hurja Piruetin some postauksessa, jossa esittelemme oppilaidemme aikaansaannoksia tanssitauon aikana
Nettisivu:
https://sporttipankki.com/ -> Video loopit ->Musiikkiliikunta -> Showtanssi/Vogue
Youtube:
https://youtu.be/FSGKUo2Ed0Q (Show)
https://youtu.be/2XQ9BaN9EkI (Vogue)

 

Tehtävä 3

Tavoitteet: Tanssin ilon löytäminen, uuden liikemateriaalin omatoiminen opettelu katsomisen ja toiston kautta, tanssillisten taitojen ylläpito ja kehittäminen.

Korvaavuus: 1 tunti

Sisältö: Katso alla olevasta linkistä uusi lämmittelytanssi (Cheerleader). Harjoittele tanssi niin, että osaat sen ulkoa. Kuvaa pieni pätkä tanssista. Kuvaa esimerkiksi ulkona. Lähetä video Whatsappilla 13.4. mennessä ja ilmoita samalla, jos videota saa jakaa Hurja Piruetin somessa (linkki lähetetty sähköpostilla)

Tehtävä 4

Tavoitteet: Tanssitunnilla käytettyyn sanastoon tutustuminen, tanssiliikkeiden omatoiminen harjoittelu, oman komposition luominen ja harjoittelu.

Korvaavuus: 1 tunti

Sisältö: Tässä on lista liikkeistä, joita olemme tehneet tunnilla. Selvitä mitä liikkeet ovat, harjoittele liikkeitä ja yhdistä liikkeet sarjaksi. Muista harjoitella molemmat puolet (eli myös kaikki liikkeet peilikuvana). Kuvaa ja/tai kirjoita ylös sarja ja lähetä sähköpostilla/Whatsappilla. Ilmoita samalla, jos videota saa jakaa Hurja Piruetin somessa.

Pas de bourrée (taakse, eteen, ympäri, hitaasti, nopeasti)
Chassé (matala, korkea)
Pivot turn
Kick ball change
Soutenu turn
Stag Leap
Grand jeté


Tehtävä 5

Tavoitteet: Tutustuminen oman tanssilajin tunnettuihin tanssiesityksiin, kehollinen kokemus ja ymmärrys esityksistä/esityksestä.

Korvaavuus: 1 tunti

Sisältö: Inspiroidu Broadway klassikoista. Valitse kiinnostava koreografia. Kokeile liikkeitä/tyyliä itse. Tutustu teokseen. Katso videoita ja etsi tietoa. Kirjoita muutama lause ja palauta sähköpostitse.
https://youtu.be/x5PUTipC56k

 

Dance yli 13 -v (Janna) korvaavat tehtävät viikot 16-17-18

Etäopintojen korvaavat tehtävät ja harjoitteet viikot 16-17

Sisältö: Pe 17.4 (vko) lähetetty laajempi tehtäväpaketti eri lajeista kaikille opiston oppilaille.

Tavoitteet: Tutustua tanssin eri muotoihin valitsemalla tehtäviä lähetetystä paketista.

Korvaavuus: Tehtävät korvaavat 2 opetusviikkoa sekä niistä saa omatoimiseen harjoitteluun tukea koko loppukevääksi.


Etäopintojen korvaavat tehtävät ja harjoitteet viikko 18

Tehtävä 6

Tavoitteet: Tanssin ilon löytäminen, uuden liikemateriaalin omatoiminen opettelu katsomisen ja toiston kautta, tanssillisten taitojen ylläpito ja kehittäminen.

Korvaavuus: 1 tunti

Sisältö: Tutustu Vouging tanssityyliin ja harjoittele Reettiksen tekemä Vouging koreografia (Voguing koreografia (keskitaso / edistyneet yli 12 -vuotiaat). Padlettiin pääset tästä (linkki jaettu sähköpostitse). Osallistuminen Hurja Piruetin yhteiseen videoon ei ole pakollista, vaan voit myös lähettää videon suoraan minulle Whatsapilla tai sähköpotilla (ei julkaista).

Jos olet jo tehnyt tämän tehtävän niin voit vaihtoehtoisesti opetella showtanssikoreografian Youtubesta. Kuvaa ja lähetä Jannalle. https://www.youtube.com/watch?v=btaSkGgjtks&list=PLKiDytfWJkB4TRweDLX1K_FP8P8F3XjjI&index=6

Kaikki tehtävät on annettu oppilaille sähköpostitse ja pyydetty lähettämään kaikki tehtävät sähköpostitse (tai kertomaan mitä tehtävät on tehnyt) (janna.westerlund@hurjapiruetti.com) viimeistään 3.5.

Zoomtunnit

  • Ke 22.4 ja 29.4 mahdollisuus osallistua Zoom -nykytanssitunnille tai kehonhuoltotunnille opettajan johdolla
  • Tis 28.4 mahdollisuus osallistua Zoom -kehonhuoltotunnille
  • To 23.4 ja 30.4 mahdollisuus osallistua Zoom commercial hip hop tunnille opettajan johdolla
  • Ke 6.5 mahdollisuus osallistua Zoom kehonhuoltotunnille
  • Pe 8.5 mahdollisuus osallistua Zoom balettitunnille